Grupo de pesquisa · UEFS

Histórias em diálogo.
Pesquisa em comum.

Memórias, desigualdades e experiências humanas. Da Antiguidade à contemporaneidade, um espaço de investigação, formação e encontro entre diferentes perspectivas.

Conheça a pesquisa Participe do Mosaico

Terças-feiras · 8h às 9h · Horário de Brasília

Ktisis · século VI d.C.

Muitas vozes.
Um encontro.

Imagens: The Metropolitan Museum of Art · Domínio público.

Vínculos acadêmicos
e institucionais

PPGHHistória · UEFS

O grupo

As diferenças nos interrogam.
A pesquisa nos reúne.

4linhas de pesquisa

38participantes cadastrados

32leituras no acervo

Conheça as pessoas

Memória, Opressões, Subalternidades, Assimetrias e Interseccionalidades.

O MOSAICO reúne pesquisadores e estudantes em diferentes etapas de formação, articulando crítica das fontes, reflexão teórica e investigação histórica. Vinculado à Universidade Estadual de Feira de Santana, o grupo promove o estudo das relações de poder, das experiências de desigualdade e das disputas de memória.

A formação acontece na interlocução entre projetos: a análise de um documento, uma escolha metodológica ou um problema de pesquisa torna-se oportunidade de discussão coletiva.

CoordenaçãoBrian Gordon Lutalo KibuukaWellington José Gomes Freire

A rede acadêmica articula a atuação na UEFS, nos programas de História e de Estudos Linguísticos, e no Centro de Estudos Clássicos e Humanísticos da Universidade de Coimbra.

Antiguidade, Memória e Regimes de Desigualdade

Textos, imagens e experiências sociais do mundo antigo, com atenção à memória e às formas de desigualdade.

Medievalidade, Poder, Margens e Representações

Relações de poder, sujeitos e representações nas sociedades medievais, examinadas em suas fontes e contextos.

Modernidade, Colonialidade e Arquiteturas da Assimetria

Colonialidade, hierarquias e mecanismos de produção e contestação das assimetrias na modernidade.

Contemporaneidade, Interseccionalidades e Disputas de Memória

Experiências sociais, disputas de representação e intersecções entre diferenças no mundo contemporâneo.

Projeto de pesquisa · CONSEPE 117/2020

Gênero e sexualidade
na Antiguidade

Corpos, representações e relações de poder nas sociedades antigas. Pesquisa coordenada por Brian Gordon Lutalo Kibuuka, com início registrado em 8 de outubro de 2020.

Fotografia em preto e branco de cabeça de deusa em mármore, com cabelos repartidos e rosto levemente voltado. — Cabeça de uma deusa. Grécia helenística, séculos III ou II a.C. Met, 13.227.2. Domínio público.

O projeto investiga como sociedades antigas produziram, representaram e disputaram normas de gênero e sexualidade. A leitura crítica de textos, imagens e objetos permite examinar relações entre corpo, condição jurídica, idade, trabalho, pertencimento social e poder, observando tanto os mecanismos de desigualdade quanto as possibilidades históricas de atuação dos sujeitos.

GêneroCorpoCidadaniaRecepção

Problemas e recorte histórico

O recorte original estende-se da Idade do Bronze à Antiguidade Tardia e inclui sociedades africanas, asiáticas e mediterrânicas. A documentação grega e romana é estudada em diálogo com outros contextos antigos e com pesquisas sobre os usos posteriores desse passado.

Teoria e procedimentos de análise

A pesquisa articula história cultural, regimes de gênero, interseccionalidade, crítica das fontes e comparação histórica. Cada documento é analisado segundo suas condições de produção, circulação e recepção. Textos literários, discursos normativos e imagens são tratados como construções situadas; suas convenções são confrontadas com indícios de práticas sociais, sem pressupor equivalência imediata entre representação e experiência.

Objetivos da pesquisa

Investigar historicamente os conceitos, teorias e métodos empregados nos estudos de gênero e sexualidade.
Desenvolver procedimentos críticos para a análise de documentação textual, epigráfica, iconográfica e material.
Examinar diferenças e desigualdades de gênero em suas relações com estatuto jurídico, condição social, idade e pertencimento.
Formar pesquisadores por meio de orientação, leitura de fontes, discussão de trabalhos e iniciação científica.
Compartilhar a pesquisa em seminários, comunicações, artigos, trabalhos acadêmicos e publicações coletivas.

Documentação e fontes

Textos e discursos. Poesia arcaica, tragédia, comédia, historiografia, oratória e textos normativos.
Imagens e objetos. Cerâmica pintada, retratos, moedas, inscrições funerárias e votivas.
Documentação e contexto. Epigrafia, papirologia e evidências materiais examinadas em seus contextos históricos.
Recepções da Antiguidade. Releituras literárias e usos do passado antigo em tradições posteriores.

Planos de iniciação científica em 2026

Entre cidadania, sexualidade e fronteira: a construção de Neaira em Demóstenes 59
Vestígios humanos, ruína e memória: a recepção da Antiguidade funerária em Hydriotaphia, Urn-Burial, de Thomas Browne
Cleópatra VII entre gênero, estrangeiridade e propaganda: Horácio, Odes 1.37, e Virgílio, Eneida 8.671–713

Trajetória do projeto

2020 · Institucionalização. Início registrado em 8 de outubro de 2020, sob a Resolução CONSEPE 117/2020.
2021 · Gênero e documentação antiga. Planos de trabalho sobre Héracles e Hécuba de Eurípides e sobre gênero, trabalho e justiça em Hesíodo.
2023 · Poder e recepção. Planos sobre Ptolomeu I Sóter e sobre mecanismos de propaganda política em torno de Pisístrato e de sua comparação com o presente.
2024 · Escravidão e cultura jurídica. Desdobramentos sobre escravidão ateniense e sobre direito na península Itálica lombarda.
2025 · Texto, imagem e formação. Relatórios sobre interfaces trágicas, representações do feminino e recepção da Antiguidade na literatura.
2026 · Novos recortes. Subprojetos sobre mulheres na Grécia, Thomas Browne e gênero e poder no Egito ptolemaico.

01 / SUBPROJETO 2026

Representações de Mulheres na Grécia Arcaica e Clássica: gênero, corpo, ritual e cidadania

Investiga imagens de esposas, mães, estrangeiras, escravizadas, sacerdotisas e cortesãs, relacionando casa, parentesco, culto, trabalho e participação cívica. Combina textos, inscrições e iconografia, com atenção às diferenças entre Atenas e outros contextos gregos.

02 / SUBPROJETO 2026

Reverberações da Antiguidade em Thomas Browne: erudição clássica, memória e recepção na primeira modernidade inglesa

Examina como a obra de Thomas Browne reelabora autores, motivos e tradições antigas para pensar religião, natureza, morte, memória, linguagem e conhecimento. O estudo acompanha as mediações eruditas e as formas de apropriação do passado.

03 / SUBPROJETO 2026

Gênero, poder e dinastia no Período Ptolemaico: rainhas, parentesco e legitimação no Egito helenístico

Analisa autoridade feminina, parentesco dinástico, sucessão, culto régio e comunicação política no Egito ptolemaico. Articula fontes literárias, inscrições, papiros, moedas e retratos, considerando tradições gregas, macedônicas e egípcias.

Conheça as pesquisas em formação Explore as publicações

Projetos em rede

Investigar, compartilhar,
abrir caminhos.

O trabalho do grupo se amplia em iniciativas de documentação, ensino de línguas antigas e circulação da produção acadêmica.

Coordenação · produção acadêmica

Brian Kibuuka

Historiador, classicista, biblista e tradutor. Professor Titular A de História Antiga e Medieval da UEFS, docente do PPGH e do PPGEL e membro integrado do CECH–UC.

Conheça o portal acadêmico

Mosaico romano com máscara, como exemplo de documentação visual antiga

Fontes · Imagens · Contextos

Acervo · Humanidades digitais

Monumenta Digitalia

Documentação, imagens e recursos para investigar o mundo antigo. Um projeto de aproximação entre pesquisa histórica, leitura das fontes e ensino.

Abrir portal do acervo

O acesso acompanha as permissões do portal.

Fragmento de carta copta escrito a tinta sobre papiro, com linhas de texto e bordas lacunares.

Línguas · Leitura · Comunidade

Extensão · Línguas antigas

Classicae Linguae

Iniciação às línguas antigas para a comunidade. A leitura orientada de textos aproxima a formação linguística das fontes e dos problemas da História.

Conheça os cursos

Calendário regular dos cursos

Classicae Linguae

Ciclos de março a maio e de outubro a novembro. Horários de Brasília. A coordenação comunica as inscrições e as datas de cada turma.

Informações sobre inscrições

Cursos de iniciação à leitura de línguas antigas
Dia e período	19h às 20h	20h às 21h
Terças · ambos os semestres	Grego Clássico	Latim Clássico
Quintas · 1º semestre	Hebraico Clássico	Copta Saídico
Quintas · 2º semestre	Acádio	Sumério

Comunidade de pesquisa

Quem constrói
o Mosaico.

Pesquisadores, estudantes e colaboradores que se cadastraram para participar do grupo. Encontre pessoas por nome, instituição ou tema de investigação.

Abraão Ferreira França

UEFS

Retórica e discurso em 1 Coríntios 13.

Alisson Trindade Lima

UEFS

Movimentos sociais, políticos e culturais na China do século XX.

Anailton Oliveira Gomes

Universidade de Coimbra

Antonio Carlos Pinto Silva Júnior

UEFS

Símbolos da religiosidade judaica no protestantismo brasileiro contemporâneo.

Ary Caminha

UEFS

Cólera, práticas de cura e a Obrigação a Obaluayê no Recôncavo Baiano.

Augusto José da Costa Neto

UEFS

Masculinidades e virilidades na Vila da Cachoeira no século XVIII.

Ayara Floquet da Silva

UEFS

Escravidão feminina, trabalho, sexualidade e domesticidade na Atenas clássica.

Barbara Melissa Barbosa Marcondes de Almeida

UFT

Leitura hermenêutica do Crátilo de Platão.

Brenda Ferreira dos Santos

UEFS

Espaços comunitários, mediação discursiva e disputas de memória no tempo presente.

Bruno Carneiro Nascimento

UEFS

Formação territorial, cultura, arquitetura e urbanismo em Feira de Santana.

Caline Oliveira Santos

UFRRJ

Carlos Luan Gama Borges Rebordoes

Universidade de Coimbra

Davi da Cruz Lima

UEFS

Juventudes LGBTQIAPN+, violência, resistência e sociabilidade no espaço urbano.

Dielson Santos da Costa

Universidade de Coimbra

Amizade, formação heroica e modelos de sociabilidade na Ilíada.

Édna Lícia Pereira de Matos

UNEB

Literatura afro-brasileira, ancestralidade e educação antirracista no Ensino Fundamental.

Elisabete de Lima Torres

UEFS

Pandora, objetos, gestos e imagens do feminino na poesia grega e na cerâmica ática.

Gilvan Pereira da Silva Santos

Universidade de Coimbra

Gilvania dos Anjos Salvador

UEFS

Mulheres na Antiguidade e narrativas do feminino.

Isabella Ferraz de Almeida

UEFS

Representações e participação política feminina na Atenas clássica.

Josenilton Lima Pereira

UEFS IFBA

Memória como prática discursiva nas Confissões de Agostinho.

Kaline Ferreira Oliveira

UEFS

Discursos sobre o feminino nas campanhas eleitorais da Bahia em 2026.

Kennedy Gomes Carvalho

Instituição não informada

Leila Melquiades Vieira da Silva

Unitins

Transparência orçamentária municipal em Porto Nacional, Tocantins.

Louriane Ribeiro Reis

UEFS

Projetos de letramento e ensino da argumentação na escola pública.

Márcio Luiz de Oliveira

UEFS

Discurso, narrativa, retórica e dialogismo no livro bíblico de Juízes.

Maria do Socorro Gomes Freire

Groningen / ReD Global

Práticas rituais, mito e tradição literária na Mesopotâmia.

Naylla Lopes Alves

Sem vínculo institucional

Patricia de Araujo Sebastião

Universidade de Coimbra

Tradição clássica, solidariedade e cultura política na Revolta dos Malês.

Paula Cristina da Silva Freitas Brasil

Universidade de Coimbra

Recepção de tradições antigas, identidade feminina e literatura açoriana.

Paula Luiza Cangussu Silva

UNEB

Literatura de autoria feminina negra e educação antirracista.

Raquel Santos Souza

Sem vínculo institucional

Roberta Santana Sacramento

UEFS

Representações do feminino em obras religiosas.

Tainara dos Santos Nascimento

UNEB

Walace Rodrigues de Azevedo

UFF e UEFS

Juventude e gênero no Satyricon; recepção da Roma antiga na imprensa baiana oitocentista.

Wellington José Gomes Freire

Universidade de Coimbra

Acervos pessoais e memória universitária; ética da guerra e heroísmo na épica antiga.

Yasmim Santos Ribeiro

UEFS

Práticas educativas na Roma antiga, leitura e tradução de textos latinos.

Maria Manuela Alves Maia

UNIRIO

Migração brasileira para Portugal, imaginário e identidade.

Lidiane Conceição Silva

UEFS

Vida cotidiana, trabalho e relações sociais na Antiguidade.

Vínculos e temas informados no cadastro de participantes. Atualização documental em 3 de novembro de 2026. A composição do grupo e a orientação acadêmica são apresentadas em seus respectivos registros.

Formação e produção

Orientações, pesquisas
e trabalhos acadêmicos.

Orientações e coorientações de Brian Kibuuka, trabalhos concluídos e acompanhamentos de pesquisa identificados em diferentes instituições.

Mestrado · UEFSEm andamento — documentado em 2026

As possibilidades da participação política feminina na Atenas Clássica (séculos V–IV a.C.): perspectivas literárias e funerárias.

Isabella Ferraz de Almeida

PPGH — História · orientação · Início em 2026

Histórias em diálogo.Pesquisa em comum.

As diferenças nos interrogam.A pesquisa nos reúne.

Antiguidade, Memória e Regimes de Desigualdade

Medievalidade, Poder, Margens e Representações

Modernidade, Colonialidade e Arquiteturas da Assimetria

Contemporaneidade, Interseccionalidades e Disputas de Memória

Gênero e sexualidadena Antiguidade

Representações de Mulheres na Grécia Arcaica e Clássica: gênero, corpo, ritual e cidadania

Reverberações da Antiguidade em Thomas Browne: erudição clássica, memória e recepção na primeira modernidade inglesa

Gênero, poder e dinastia no Período Ptolemaico: rainhas, parentesco e legitimação no Egito helenístico

Investigar, compartilhar,abrir caminhos.

Brian Kibuuka

Monumenta Digitalia

Classicae Linguae

Classicae Linguae

Quem constróio Mosaico.

Abraão Ferreira França

Alisson Trindade Lima

Anailton Oliveira Gomes

Antonio Carlos Pinto Silva Júnior

Ary Caminha

Augusto José da Costa Neto

Ayara Floquet da Silva

Barbara Melissa Barbosa Marcondes de Almeida

Brenda Ferreira dos Santos

Bruno Carneiro Nascimento

Caline Oliveira Santos

Carlos Luan Gama Borges Rebordoes

Davi da Cruz Lima

Dielson Santos da Costa

Édna Lícia Pereira de Matos

Elisabete de Lima Torres

Gilvan Pereira da Silva Santos

Gilvania dos Anjos Salvador

Isabella Ferraz de Almeida

Josenilton Lima Pereira

Kaline Ferreira Oliveira

Kennedy Gomes Carvalho

Leila Melquiades Vieira da Silva

Louriane Ribeiro Reis

Márcio Luiz de Oliveira

Maria do Socorro Gomes Freire

Naylla Lopes Alves

Patricia de Araujo Sebastião

Paula Cristina da Silva Freitas Brasil

Paula Luiza Cangussu Silva

Raquel Santos Souza

Roberta Santana Sacramento

Tainara dos Santos Nascimento

Walace Rodrigues de Azevedo

Wellington José Gomes Freire

Yasmim Santos Ribeiro

Maria Manuela Alves Maia

Lidiane Conceição Silva

Orientações, pesquisase trabalhos acadêmicos.

As possibilidades da participação política feminina na Atenas Clássica (séculos V–IV a.C.): perspectivas literárias e funerárias.

Memória como argumento: ethos, persuasão e refiguração do eu em Confissões de Santo Agostinho.

Uma odisseia virtual: uma análise sobre as representações homéricas dos mitos gregos antigos em jogos virtuais.

“Se não tivesse amor...”: discurso e argumentação para a comunhão em 1 Coríntios 13.

Higiene, educação e política médica: uma análise do discurso médico sobre a infância na cidade da Bahia (1900–1930).

Virilidade, honra e poder local: o bacharel ilustrado Joaquim de Amorim e Castro na Vila da Cachoeira no final do século XVIII.

Representações de masculinidades no filme Platoon (1986): “Morrer como um homem é o prêmio da guerra?”

Para ensinar a guerra às novas gerações: discurso e argumentação para violência em Juízes.

Entre vozes e reexistências: a literatura de autoria feminina negra como caminho para uma educação antirracista.

Consumo digital, juventude e educação financeira crítica: desenvolvimento de uma sequência didática para o Ensino Médio em Ibiassucê–BA.

A Educação Integral de Tempo Integral na formação do(a) estudante do Ensino Médio: o que narram estudantes e professores(as) do Colégio Estadual de Tempo Integral Antônio Batista em Candiba–Bahia.

Tema de pesquisa: Ensino da literatura afro-brasileira no 5º ano dos anos iniciais por meio de sequências didáticas.

Tema de pesquisa: O horror em Noite na Taverna e Macário, de Álvares de Azevedo.

Philia, Paideia e Formação do Herói na Ilíada: estruturas pedagógicas e modelos de sociabilidade no épico homérico.

Receção da tradição clássica, cultura política e redes de solidariedade na Bahia do século XIX: uma leitura hermenêutica a partir da Revolta dos Malês.

Argumentação como prática social: projetos de letramento, agência discursiva e educação emancipadora no Ensino Médio em Araçás-BA.

Tema de pesquisa: Tradições bíblicas, cristãs e clássicas em Marta de Jesus (a verdadeira), de Álamo Oliveira.

Tema de pesquisa: Filoctetes.

Pesquisa em Estudos Clássicos

Tema de pesquisa: Projeto doutoral com corpus africano; delimitação em desenvolvimento.

Tema de pesquisa: Grego-calabrês e continuidade linguística.

Tema de pesquisa: Satyricon, Enótea/Priapo e adivinhação privada.

Modernidade em disputa: representações de progresso e civilização no Correio de Alagoinhas (1930–1932).

A arqueologia na primeira geração da história indígena baiana na UFBA (2004–2014): usos, limites e silêncios.

Escravidão feminina na Atenas clássica: trabalho, sexualidade, domesticidade e hierarquias de gênero.

Histórias em diálogo.
Pesquisa em comum.

As diferenças nos interrogam.
A pesquisa nos reúne.

Gênero e sexualidade
na Antiguidade

Investigar, compartilhar,
abrir caminhos.

Quem constrói
o Mosaico.

Orientações, pesquisas
e trabalhos acadêmicos.

Trajetórias que dão
continuidade à pesquisa.

Um encontro semanal.
Pesquisa em movimento.

Textos que abrem
novas conversas.